Bemutatása és összegzése a leckét a magyar nyelv - mint szófaji elöljárószó - (Grade 7)
Key: "+" - igaz, "-" - hazugság.
1. Az ürügy - egy olyan szolgáltatás, a beszéd.
2. Elöljárószavak egyszerű és összetett.
3. A javaslat emellett egy kifogás.
4. Az elöljárószó kifejezi a függőség néhány szót a többiektől és mondatokkal.
5. A ürügye kompozit.
6. érték elöljárók vannak osztva térbeli, célzott, időbeli és okozati.
7. elöljárószó (a) alatt közösen írt.
Értékelje a munkáját _________________
Dokumentum címe szinopszis uroka.docx
Tárgy: A elöljárószó részeként beszédet.
Típusa tanulság: a leckét megnyitása új ismereteket.
Cél a tanulói tevékenység:
M / s: kivonat, feldolgozására és átalakítására adatok (táblázatok, diagramok, kulcsszavak); elemezni, összehasonlítani, következtetéseket levonni, összefoglalni.
S / w: megegyezni a közös tevékenységeket, hogy fogalmazzák meg saját véleményét, hogy jöjjön egy közös döntés, hogy biztosítja a szükséges segítséget együttműködve elvégzi a kölcsönös ellenőrzés, felhívni a gondolatokat szóban.
6LR: jelek felismerésére ürügy a szófajok, hogy létrehozzák a szerepét elöljáró kérdéses, hogy meghatározza a kapcsolat, amely kifejezett kifejezés elöljárók, megkülönböztető egyszerű és összetett elöljárószókat, kifogásokat a szövegben.
Kialakulása az ACU és becslés technológia, szellemi és erkölcsi nevelés
Szívesen. Teszt készen áll a leckét. Határozza hiányzik.
II. Bevezetés a téma a leckét.
Olvassa el a címet a lecke témák, írd le egy egyedi leckét kártyát.
Tekintsük az ábrán látható. Készíts egy mondat velük. (Cat egy asztal, az asztal macska, a macska a pad alá.)
Mi a szerepe az elöljárók az ilyen kombinációk? csak segítenek összekapcsolni a szavakat? (Ezek segítenek kifejezni különböző jelentése kifejezéseket.)
Írja az egyes kártya - Tudom?
1. Azt javasolták a megfigyelések alapján.
III. Célokat és célkitűzéseket a leckét.
1.Str. 134 (anyag megfigyelés) - megfigyelése a szerepét elöljárószók.
Olvasd el ezt a 134. Szavak sorozatát. Azzal, amit szavakkal tudja helyreállítani a négysoros? Egy vers Puskin viszik? (Páros munka)
Olvasása a kapott fragmenst.
Ez segít, hogy kifejezzék egy alárendelt főnevek más szóval? (Die-főnév és a prepozíció.)
Végezze el a feladatot az 1. számú egyéni térképet. (1 tanuló a board)
Hangsúlyozzák a főnév elöljárók az ezeket a mondatokat.
Hazajöttem este. 2. Bob nem jött iskolába, mert a betegség. 3. Az alkalmazottak érkezett beszél. 4. Kate nem érezte jól magát a nap folyamán.
Fogalmazza a következtetés szintaktikai funkcióját elöljárók. (Nem független a mondat, elöljárók egy része a mondat a szó, amely magában foglalja.)
Közlemény milyen összefüggés van kifejezve elöljárók? (Time, ok-okozati összefüggés, hely, cél). Mi szerkezetileg elöljárók? (Egyszerű, vegyület)
Fogalmazza leckét célkitűzéseit. (Cél lehet írd le a táblára a támogatási forma, kulcsszavak). Lehetőséget kínálják.
a) Milyen elöljárók egy mondat;
b) mik ezek, és milyen;
c) amelyek kifejezik értékeket;
g) Amint azt a mondatot, stb
1. Fogalmazza meg a célját és célkitűzéseit leckét.
1. elemzése, összehasonlítása, összefoglalni.
2. Végre egy kognitív gondolkodás.
1. végrehajtása interakció párban (csoportok).
2. Annak érdekében, hogy a kölcsönös segítségnyújtás végrehajtásához kölcsönös ellenőrzés.
2. Készítsen egy koherens monologikus megnyilatkozás.
IV. Elmélet. A felfedezés új ismereteket.
1.Upr. 285 (hivatkozási száma 2 az egyes térkép) - megfigyelése a kötés elsődleges és eltartott szava kifejezések.
Emlékezés a repülés, hogy beszéljen vele, nézni a felhőket, nézz ki az ablakon, le a létrán.
Melyek a szófajok függenek szó?
Amint azt a függő viszony a szavak a fő? (Preposition és végződő elöljárószó mellékelni egy téglalap, és lapozzunk vége)
Formálási O (írva az egyes kártya): szerepe elöljárók a beszéd, hogy segít összekapcsolni a főnevek és névmások igékkel.
A szerzett ismeretek alapján, hogy a meghatározás ürügyként a beszéd.
(Az egyes leckét térkép)
Olvassa meghatározása egy tankönyv, hasonlítsa össze vele.
1. Keresse meg a módját, hogy megoldja a problémákat.
2. elvégzi kognitív és személyes reflexió.
1. Ahhoz, hogy a különböző típusú érték (tanulás, reflexív).
2. elemzése, összehasonlítása, következtetések levonására, létrehozni mintákat.
3. átalakítani információkat az egyik formából a másikba (szöveg, táblázat).
1. Úgy véljük, egy rendszer „Byte elöljárószók” (egyedi kártya)
2. A rendszer ezt a munkát 3-as szám az egyes térkép.
Osszuk kifejezések 4 oszlop értékei alapján elöljárók.
Vyb..ralis a hold, ob..yavit a rajt után, hogy maradjon a kabinban, fröccsenés (a) a tat zad..rzhat végzi () az időjárás, hogy befejezze indulás előtt, az oka, hogy (nem) egészségügyi mat..rialy a munka, vyr..sli eső miatt.
- Pick egyik esetben az egyes oszlopokban.
Ahogy írsz elöljárók az és ki.
Orfogrammy bármilyen megtalálható az írásban elöljárók? (Contact, a tér, kötőjellel.)
Mi más mentség felkeltette a figyelmét? (Ennek köszönhetően.) Miért? (Emlékezzünk adverbs, főnév.)
- Mit gondol, milyen kifogások fogunk tanulni a következő leckét?
3. TEST "Catch a hibát."
Key: "+" - igaz, "-" - hazugság.
Mentség - egy olyan szolgáltatás, a beszéd.
Elöljárószavak egyszerű és összetett.
A javaslat emellett egy kifogás.
Előljáró kifejezi a függőség néhány szót a többiektől és mondatokkal.
Kifogás a kompozit.
Értelmesen Elöljárószavak osztva térbeli, célzott, időbeli és okozati.
A küszöbön álló közösen írt.
Töltse ki az egyes grafikon térképet az asztalon „megtanultunk”
(A tanár ismét utal a problémákat, hogy a felvetett az osztályban.)
- Értékelje a munkáját osztály (opcionális, vizsgálatai szerint az új anyag).
- Milyen szempontok szerint méri magát?
1. Meséld el a céljait és eredményeit a tevékenységét.
2. Fejleszteni értékelési szempontok és mértékének meghatározására művelet sikerét.
VII. Házi feladat.
1. Hozzon létre, az adott kártya anyagok, szóbeli történetek a tanítás és a tudományos stílus a beszéd részeként elöljárószóval.