Bevezetés, a független változó - a kísérleti változók és ellenőrzési módszereit

Az a lehetőség, érzékeljük, és mérjük a változók az az állapot, az alkalmazás a kísérleti módszer. Megfigyelés nem alkalmazható a jelen esetben az a módszer, pszichológiai megfigyelés. Beszélünk rögzítésének lehetősége, vagy ellenőrizze, hogy egyes mutatók, mint a pszichológiai változó. Egy változó lehet képviseli szempontjából a reakció ideje a vizsgált mért, stopper, de származhat pszichológiai megfigyelés előfordulási gyakorisága bármely változások a viselkedését a tárgyak. Változó definíciója a legáltalánosabb értelemben: ez a valóság, hogy a változások lehetnek valahogy mérni. (5).

Független változó - az egyetlen változó, hogy bevezetésre került a kísérletvezető, akkor meg fog változni, és amelyek hatása fogják értékelni. (2).

A kutatónak kell törekedni, hogy működik a kísérlet egyetlen független változó. A kísérlet, ahol ez a feltétel teljesül, az úgynevezett tiszta kísérletet. De egyre gyakrabban a kísérlet során, hogy megváltoztatjuk a változó, a kísérletvezető változik ugyanakkor számos más. Ez a változás oka lehet az intézkedés a kísérletező, és annak köszönhető, hogy összekapcsolja a két változó között. Például kísérletek, hogy dolgozzon ki egy egyszerű motor jártassági bünteti a hiba az elektromos áram. A büntetés jár, mint egy független változó, és a sebesség a termelés szintje - függő változó. Büntetés nem csak rögzíti az alany megfelelő reakciókat, hanem ad okot, hogy a szituációs szorongás, amely befolyásolja az eredményeket - növeli a hibák száma, és csökkenti a sebességét a készségek fejlesztésére.

A központi probléma a kísérleti tanulmány - válogatás a független változó és elszigetelten egyéb változókat.

A független változók egy pszichológiai kísérlet lehet:

1) a jellemzői a feladatok;

2) az adott helyzet (környezeti feltételek mellett);

3) Szabályozott jellemzői (állami) teszt. Az utóbbit gyakran nevezik „változó a test.” Néha bocsátanak egy negyedik típusú változó - állandó tulajdonságokkal teszt (intelligencia, nem, életkor, stb), de véleményem szerint, ezek további változók, mert nem tud dolgozni, de csak akkor lehet azokat figyelembe venni, amikor alkotó szintű kísérleti és kontroll csoportban.

Részletek a munka - amit lehet manipulálni a kísérletvezető többé-kevésbé szabadon. A hagyomány szerint, futás behaviorizmus, úgy véljük, hogy a kísérletvezető csupán változik tulajdonságait ingerek (stimulus változók), de a rendelkezésére álló több lehetőséget. A kísérletvezető változhat ingerek vagy referencia anyag változtatni a típusú válasz vizsgálat (szóbeli vagy nem szóbeli válasz) skála változás becslési stb Ez változhat az utasítást, a változó célok, amelyek elérik a felvételi teszt a feladatra. A kísérletvezető eltérhetnek azt jelenti, hogy az alany, hogy megoldja a problémát, és akadályokat gördítenek elé. Meg tudja változtatni a rendszert a jutalmak és büntetések során a feladat, stb

A különlegessége a helyzetet kell azokat a változókat, amelyek nem közvetlenül vesz részt a kísérleti referencia szerkezet, az elvégzett teszt. Ez lehet szobahőmérséklet, a légkör, a jelenléte egy külső megfigyelő, stb

A kísérletvezető változhat: az első helyzet a fizikai paraméterek, amelyek nem ingerekre. ez: a helyét az a berendezés, a megjelenése a szobában, világítás, hangok és zajok, hőmérséklet, elhelyezése bútorok, falak festése, az a kísérlet ideje alatt (napszak, időtartam, stb.)

Harmadszor, az adott kommunikációs és interakciós vizsgálat (teszt) és a kísérletet.

Ítélve a publikációk a tudományos folyóiratokban, az utóbbi években drámaian megnőtt a kísérleti vizsgálatok, amelyek használata egy változata a külső körülmények.

Campbell megkülönböztetni alábbi független változó (bázisként hozzárendelése kísérleti és kontroll körülmények között).

1) vezérelt változók vagy tényezők, mint például a módszer a tanítás;

2) a potenciálisan szabályozható változók a kísérletező elvileg változhat, de valamilyen oknál fogva nem;

4) „élőlény” változók - nem, életkor és egyéb jellemzőit tárgyiasult; az a kérdés, ebben az esetben az a lehetőség is, csoportok kiválasztásának ezzel egyenértékű vagy más ebben a jellemző;

5) pre-tesztelt vagy a mért változó.

A fenti változata a besorolás NP nem jár számviteli vagy elméleti értelmezései fenomenális jellemzőinek pszichológiai valóság. Ez a formális megközelítés csak akkor lehetséges, ha beszélünk az általános tanulmány a szerkezet, és nem elég értelmes tárgyalásakor a problémát, hogy valójában mi változott, mint egy változó. (5).