Kik azok a kreatív emberek
Tény, hogy a kreativitás - ez nem valami egyedi funkció és fantasztikus tehetség. Híres pszichológus Abraham Maslow úgy gondolták, hogy a kreativitás - a kreatív fókusz, veleszületett rejlő minden, de elvesztette többségi befolyása alatt a környezetre.
A „kreativitás” egy újonnan alakult szót. Azt jöjjön be a beszédet az angol nyelvet, és a szó szót analóg kreativitás. Ha látja a szó fordítása a kreativitás, hogy két fő jelentése van:
- kreativitás. mint folyamat
- kreativitás. egyénként tulajdonság
Ha megyünk tovább, és látni fogja értelmezni a fordítások, megkapjuk a következő. Kreativitás - az a folyamat, az emberi tevékenység, ami egy minőségileg új anyagi és szellemi értékeket, illetve az eredménye egy új létrehozása szubjektív. Kreativitás - kreatív képessége az egyén, azaz a hajlandóság, hogy hozzon létre egy alapvetően új ötletek, hogy eltérjenek a hagyományos vagy az elfogadott gondolkodási sémák.
Az egyetlen otlichiekreativnyh emberek uncreative - jelentése chtokreativnye emberek tartják magukat, mint olyat. De miért néhány tartják magukat, hogy kreatív, míg mások nem? Ennek oka sok, de szinte mindegyik származik gyermekkorban. Röviden, a következőképpen néz ki:
- A gyermek hajlamos egyfajta kreativitást, és a szülők kénytelenek valami mást. És például, ahelyett, hogy egy tehetséges művész nő egy közepes zongorista. Az ilyen gyermek szenved, hogy nem tud rajzolni, és így soha nem fog játszani a saját. Ezért megszűnik csinálni egyáltalán.
- A sok ember életét „uncreative” emberek gyermekkorban olyan ember volt, aki minden kísérlet, hogy a szabad alkotáshoz nagyon korlátozott, és élesen bírálta. Vagy, mint a többi gyerek, és kinevetett. Egy gyermek - ez egy nagyon erős sokk. Mivel a munka a gyermekek számára - ez egy szükséges követelmény. Ők mindig csinál kedvéért a folyamatot, és soha nem értékelik a munkálatok. De ha a munka kezdődik, hogy kritizálni, akkor arra a következtetésre jutott, hogy azok középszerű, és örökre lemond a további alkotói megnyilvánulások.
- Gyakran előfordul, hogy a szülők azt akarják, hogy gyermeke számára a nagy és megkövetelik tőle lehetetlen. Visszaélnek a legkisebb hibákat, és csak arra vár, hogy a tökéletes munkát. És ha egy gyerek csinált valamit nem annyira jó, akkor büntetni őt, vagy azt mondják, hogy nem szeretem őt, ha ő nem volt sikeres. Egy gyermek számára, hogy elveszíti a szeretet szülők egyenértékű a halál, és így megpróbál mindent megtenni, hogy elkerüljük. Azt kell csak tökéletes munkát. De mivel a jelenlegi munka nélkül nem lehetséges hibák és kudarcok, a gyerek úgy dönt, hogy teljesen megszünteti a munkát, és nem teszi lehetővé a legkisebb hiba. Az ilyen gyermek lesz béna örökre nemcsak a kreatív élet, de csak az élet. Mert mindig értékelik magukat az eredmények és erősen büntetik a hibákat.
- Amikor a gyerekek kicsik, nagyon kíváncsi, kreatív, kérjen egy csomó szokatlan kérdés, hogy jól gondolom, hogy sok felnőtt. És ha a gyermekekkel, fejlesztése és fenntartása, a kíváncsiság, akkor könnyen növekszik olyan zseni. De éppen azért, mert a kíváncsi és aktív gyerekek problémája nyugodt szülők, a nevelők az óvodákban és a tanárok az iskolában. Az ilyen gyermek igényel sok figyelmet, sőt, gyakran fel kérdéseiket a holtpontról a felnőttek. És azok, akik nem nagy megterhelést, és nem néz ki, mint a bolondok, elkezd erősen korlátozza a gyermek kezdeményezését és megnyilvánulások. De nem azért, mert „rossz”, hanem azért, mert ők maguk hozták fel az ilyen körülmények között, és nem tudom, mit kell tenni. Ezért ahelyett, hogy fejlesszék a kreatív készségeket, a gyerekek tanítják, hogy engedelmes, jó és úgy gondolja, „jobb, mint a többiek.” És amikor ezek a gyerekek felnőnek, és vált a felnőttek, már nem kell, és a vágy, hogy hozzon létre. Úgy szokott lenni „uncreative”.
Azaz, ha nem alakul ki a kreativitás, és mit kell tennie, hogy visszanyerjék elvesztett munkaképesség, írok legközelebb.
